sábado, 20 de outubro de 2012

ESTÁGIO


Curso: Pedagogia / Campus : Comércio
Disciplina: Estágio II
Docente: Ezileide Santana
Discentes: Nachara Gomes


1.    Justificativa
Perceber os diferentes ambientes existentes no mundo escola, utilizando estes conhecimentos para ampliar minhas experiências na prática.

2.    Objetivos gerais e específicos
Objetivo do estágio é oferecer ao aluno, dentro do seu campo profissional, a experiência do aprender na prática assim um complexo do ensino teórico.
3.    Metodologia
Favorecer o contato das crianças com a leitura contribuindo assim a formação de leitores, conhecendo os Contos Clássicos, recontando as histórias de forma prazerosa, expressando-se a partir de diferentes linguagens.

4.  Avaliação do Estágio
Conhecer um novo grupo de crianças representa um grande desafio e para enfrentá-lo o professor deve dispor de alguns instrumentos de apoio, de forma que seja favorecida a possibilidade das crianças se conhecerem entre si e posteriormente, se reconhecerem como membros de um grupo. Estabelecendo aos poucos uma relação de confiança e afeto com a turma, o professor, ao mesmo tempo, vai percebendo o movimento das crianças e, a partir daí, pode introduzir e organizar, juntamente com elas, uma rotina de trabalho.
Ouvir Histórias, Criar histórias, Montar sequência de a história xerocar e embaralhar, Reescrever textos da história no papel metro, trabalhar com texto alacunado, reescrevendo parte da história, construir história da sua própria vida – formato de rolo, com fotos e desenhos. Ouvir cd de historias entre outros.

sexta-feira, 28 de setembro de 2012

PLANO DE AULA


TEMA: Mapa do Corpo


OBJETIVO: Despertar no aluno de  3e 4 anos a consciência de si mesmo e de seus semelhantes

CONTEÚDO: Mais alto e mais baixo,  características de gênero ( menina e menino), cabelo, roupas, causados, partes do corpo humano.

PROCEDIMENTO:
Acolhimento:  fazer uma roda para conversar sobre o que aprenderemos no dia.

Brincadeira de roda:
MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO
MEU PÉ DE JACARANDÁ
UMA VEZ TINDÔ LÊ LÊ
OUTRA VEZ TINDÔ LÁ LÁ
EU SOU PEQUENINIHO PARA UM DIA ALMENTAR
MEU LIMÃO, MEU LIMOEIRO
MEU PÉ DE JACARANDÁ
UMA VEZ TINDÔ LÊ LÊ
OUTRA VEZ TINDÔ LÁ LÁ

Proposta: desenhar o corpo. Duas crianças serão escolhidas “menino e menina” para deitar no papel metro para que a professora os contorne. No contorno deve conter detalhes como, roupa, cabelo, argola, laço...
Os desenhos devem ser colados na parede para a comparação. A professora  perguntará qual é o menino? Qual é a menina? E por quê?
Estimular as crianças a comparar o desenho com o seu próprio corpo, “eu tenho pernas, braços, cabeça?” “tenho cabelo comprido?” “sou mais alto, mais baixo?” “uso argola?”. Proporcionar a participação de todos.
O educador ao final da proposta deve relembrar o objetivo da brincadeira evidenciando as diferenças e semelhanças no corpo humano.

Recursos:       -2 folhas de papel metro branco ou pardo - 2 pilotos de qualquer cor

Reflexão:
É importante ter atenção especial nos momentos de socialização onde as crianças explicam umas para outras como entenderam a proposta e mediar conforme necessário. Durante o registro coletivo, ao perceber dificuldade da turma com a problematização, deve-se reajustar a proposta para melhor atender as características da turma,  podendo ser aplicada novamente.